Empowering Northern California’s Chinese Language Community
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用 Sora 打造治愈系动画，让中文教学更有温度
—— 从 AI 技术到课堂应用的实战分享 前言：从“效率”到“治愈力”的教学新趋势 过去我们谈 AI 教学，常常关注的是「效率」：自动批改、智能对话、快速备课。但当课堂被屏幕与数据包围，我们更需要“情感与温度”。于是，「治愈系动画」成了中文教学的新方向。柔和的色调、慢节奏的语调、温暖的故事线，让学生在视觉和情感上真正沉浸在语言中。 一、什么是 Sora？ Sora 是 OpenAI 推出的 AI…
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用 NotebookLM 提升中文教学效率
Using NotebookLM to Enhance Chinese Teaching 用 NotebookLM 提升中文教学效率 / Using NotebookLM to Enhance Chinese…
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学生中文水平非常低，而且上课总在说话，该怎么办
这是很多中文老师在美国课堂里都会遇到的问题 ——学生中文水平低、注意力分散、上课总说话、不参与活动。你提到的情境，其实反映了两个核心挑战：语言可理解性不足（他们听不懂或没信心）＋ 课堂管理困难（缺乏内在参与感与行为边界）。 一、先诊断：学生为什么总说话 二、策略一：从“理解”入手，降低语言难度 让学生听得懂、看得见、做得到 使用 comprehensible input（可理解性输入）技巧 用视觉化课堂 提供可模仿的语言框架 这样他们就有“安全的句子”可以开口，而不是逃避说中文。 三、策略二：强化课堂管理与参与结构 “不讲话”不是靠喊，而是靠节奏、结构与信号系统 设置清晰的“行为预期 + 后果”…
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用AP， IB 设计出来的课程计划
Lesson Plan: 我与科技的关系（Technology and Me） 适用年级：高中（AP / IB 中文 B 水平）课时长度：60–75 分钟教学框架：AP 中文主题 + IB…
Engaging Resources to Enhance Chinese Learning
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